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高一新生应该养成良好的学习英语的习惯  

2015-08-24 21:30:31|  分类: 学习心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.使用工具书的习惯。

  选择一本英汉双解词典例如《高考必备》,因为双解词典能够更好地帮助学生理解词汇的使用语境和词汇之间的细微差异,这样学生遇到词汇方面的疑问不是被动地等待教师解答,而是可以通过自己查词典及时解决问题,培养学习上的主观能动性。同时,准备一本好的英语语法工具书例如《英语语法实践指南》,便于在教师进行语法教学前后的预习和复习,能够极大提高学习效率。

2.预习的习惯。

  预习英语学科建议先把课文后的单词和短语看一下,做到心中有数。如果学有余力,可以将所遇到的单词及短语通过查阅工具书的方式查询出更多的词条和引申义。下一步就是要初步了解新课文的基本内容和思路,并找出新旧知识的联系,复习巩固有关的旧知识,为学习新知识扫清障碍。紧接着就要找到新课文的重点、难点和疑点,要边读边画、边读边写。带着自己的疑问去学习,就可以更加有效地取得预习的效果。尝试性地做一下课后练习题,检测出自己还有哪些内容没有完全掌握,带着目的走进课堂。

3.朗读的习惯。

   英语首先是一门用于交际的语言。朗读既可以帮助学生锻炼口语,又可以帮助学生背记单词,形成良好的语感。高中英语学习应该把朗读作为一个“必修课”,每天拿出一定的时间用于朗读英语。在朗读材料的选择上,应该以课本材料为主,对于学有余力的同学,可以重点阅读甚至背记新概念英语第三册,以及历史上的名人演讲材料。

4.听课的习惯。

    听课是整个英语学习的中心环节,学生一定要全神贯注,积极配合老师,进行听说读写训练,对于老师的提问要踊跃发言,同时养成用英语思维的习惯,积极参与话题的讨论和辩论,表明自己的态度和观点。往往专心听课的学生能在课堂上掌握教师讲授的大部分内容,听课就是要求学生做到集中精力,积极主动参与课堂活动,争取在课堂上对所授知识的最大理解和掌握。

5.记笔记的习惯。

  学生在课堂上应该将听到的内容加以思考整理,全面系统地做笔记,将自己所学知识的难点及重点加以圈注。学生在做笔记时应采取“有重点、有选择”的记录原则,着重记本节课的重点和难点内容,千万不要试图将老师讲的每一句话都记录下来,这种做法是极其耗时和低效的,最终的结果就是笔记记了一大堆,但是老师所传授的内容还是一知半解。

6.复习的习惯。

1)每天上完课,务必抽出一定时间整理笔记,把当天上课的内容在脑子“演习”一遍,以加深印象。

2)掌握课文中重点词、短语、句型和语法的用法,通过多做造句练习,做到举一反三,灵活应用。

3)学会自己分析作业和试卷中出现的问题,找出自己学习上的不足之处,及时调整学习策略。

4)准备一本“错题集”,对每次练习、作业、考试中出现的错误都要及时认真地进行整理,找到错误根源,以免下次再犯。我们可以注意到,近几年的各地状元访谈中,状元们都不约而同的提到了“错题集”的使用,这一点也值得大家借鉴。

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